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美丽的春天
来自于幼儿的日常生活与活动。通过观察活动，进一步加深对春天的认识，发现植物在不断地变化，体验春天的美丽；要求幼儿能运用鲜艳的色彩和手工制作、舞蹈、歌声、语言来表达春天的自然美。
二、环境创设：
1、 墙面布置：
春天美丽的景色：柳树、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放风筝等。
2、 心理环境创设：
带幼儿去户外感受，春天的来到，感受大自然的美，感受自然带给孩子的惊喜，通过春游等活动，进一步培养幼儿热爱春天，热爱大自然的美好情感
3、 活动区域创设
区域名称 材料提供 指导与建议
美工区 油画棒、水彩笔、彩色纸、培乐多、剪刀、固体胶等。 指导幼儿利用多种材料画出“春天的秘密”。
语言区 各种看图讲述的材料，准备一个故事让幼儿进行表演，自制材料 指导幼儿进行故事表演，让幼儿在外出游玩时多注意身边的变化
音乐区 歌表演春姑娘的道具，可以让幼儿自己制作，教师提供基本的材料 教师指导幼儿经常进行更换道具，把演员们打扮的更加漂亮
主题区 在自然角饲养小蝌蚪；举办“春天花卉展”、“风筝展”等。 引导幼儿仔细观察，了解青蛙等动物的生长过程。
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