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小班音乐活动:我是小豆子

[  发布日期：2007-10-14  |  作者：HBK  |  阅读：  |  收藏本文  ]   [ 我要投稿 ]  [ 投稿指南 ]

活动设计意图：
　　幼儿对身边的植物充满着好奇，通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程，特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开，小豆子自己从豆荚里“跳”出来，幼儿感到非常的兴奋。设计《我是小豆子》以音乐的形式来表现小豆荚生长的过程，有利于幼儿的理解与记忆，丰富孩子的知识，更能陶冶孩子热爱自然的情操。
活动目标：
　　1、熟悉旋律学唱歌曲。
　　2、鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作。
　　3、在活动中与同伴共舞，交流情感。　　　　　　　　　　　　　　　　活动准备：
　　1、录音磁带,录音机,课件
　　2、三种颜色的小豆子图片，让幼儿贴在手腕上。
　　3、认识小豆子，知道它的生长过程。
    4、场地画有一株株长有豆荚的图片。
活动过程：
   一、启发式谈话，导入课题。
　　1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼儿的兴趣。
　　２、教师：你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗？（我们自己种的小豆子），引导幼儿来认识小豆子。
   二、学习歌曲《我是小豆子》
　     1、教师引导幼儿观看课件：在一片种植园里，小豆子发芽、长叶、开花，以及小豆荚成熟了裂开后，小豆子自己跳出来的情景-------
　     2、教师请幼儿说出他们看到了什么?小豆子是怎么从豆荚里出来的？引导幼儿熟悉歌词。
　     3、教师有感情地演唱歌曲。
        4、教唱歌曲。
   、幼儿随音乐伴奏完整跟唱。
    三、创编表演动作。
       1、幼儿观看课件，讲述故事，看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现。
　     2、启发幼儿想象，用什么样的动作来表现小豆子宝宝从小豆荚中出来的？（跳呀、蹦呀、跑呀------）
       3、重点引导幼儿创编动作小豆子从豆荚中出来的动作。
     　4、全体幼儿随音乐自由表演，鼓励幼儿大胆地创编动作。
        5、幼儿站成大圆圈为一个大豆荚，面向圆心，带领全体幼儿随音乐做动作。
　    6、全班幼儿分成若干小组，让幼儿自己看一下粘贴的小豆子的颜色，明确自己所在的小组，每个小组就是一个小豆荚。
        1）　第一遍:戴同色的小豆子宝四在一起,围成几个圈，
　　    2） 第二遍:小豆子宝宝分散开。
        3） 第三遍：小豆子宝宝长大了。
        7、让幼儿听音乐完整表演一次。
    　  8、幼儿自由组合成若干个小豆荚进行表演。
故事内容:
      这是一个阳光明媚的下午，风轻轻的吹着。很轻，很轻------小豆荚在太阳公公张开小嘴巴，小豆子宝宝离开了妈妈，跟着风婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀,真快乐。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中，有的跳到池塘边，有的蹦到了柳树下，有的跑到了花丛中。下雨了下雨了。小豆子宝宝张开小嘴开心的喝着水。渐渐的，小豆子宝宝长大了,个子越长越高，越长越高。有的和他们的妈妈长的一样高，有的长的更高。又过了一段时间，他们开花了。身上长出了许多小豆荚了，也有自己的豆宝宝,他们也做妈妈啦！






附音乐：
1=C2\4
活泼、神气地
我是小豆子
5　5  5 5 3 |   5  5  5  6|  1  6  5  3 | 5  5  3   |                        
   我 是 快乐的  小 豆 子,    太 阳 公 公  照 着 我 ,
5  5  3  3 | 5  - | 3  3  3 0 | 5  3 1  0 |  5  5  5 0  |
张 开 小 嘴 巴, 跳 呀 跳, 真 快乐,    蹦 呀 蹦
6  5  3 0 | 5  6  5  6 | 5  5  3  |  5  3 |  6  5 | 1 -  ||
真快 乐,  碰    到   泥  娃 娃， 我 又 发　芽了

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