给七个月的孩子“上课”，首先应淡化知识

　　提问：guest
　　回答：王文革（上海中小学实验研究所，助理研究员）

　　guest：我儿子7个月，可是什么也不会，教他什么都不学，只知道玩。当初，在他2个月的时候，教他什么他就学，我下班回去坐在他面前不喊他，他竟然会一两分钟后才会看见我（期间一直在玩），请问：小孩这样正常吗？

　　王文革：孩子两个月和七个月的学习内容是不一样的，七个月的时候孩子可能会一些简单的发音，动作或者是物体鉴别，两个月的时候更多的是一些条件反射行为，现在对你回来没有及时反应，主要原因是他没意识到你的存在，比如：他正在玩一些东西，比较专注。或者是你本人没有建立一种积极的应对方式，如果你每次进门后，马上陪他玩，他可能以后听到开门的声音后就会往那个方向看，也就能及时发现你，我估计你担心可能是孩子是否有孤独症倾向，这是一种很不好的心理准备，对待这样小的孩子，大人不应该有这种想法。现在事实是你要及时喊他，或长时间在家里陪他玩，他还是很希望见到你，也主动服从你的命令，这就说明他没有孤独症的倾向。我不知道你的孩子哪些方面和别的孩子不一样，比如别的孩子会叫妈妈，但你孩子不会，最好把孩子不对的多写一些。另外在判断多动症上，在这个年龄段是不会发生的，所以不用担心。当然不会坐下来听你教他的那些内容，如果教孩子的内容，要尽量生活化，和游戏结合起来，比如让他认识口字，看到这个字的时候，你就说这是口字，看到苹果上的一个小斑点，也可以说这是个口字，这样他们在生活当中就会积累好多应该会的东西

　　guest：其实孩子也没什么跟其他孩子不太一样的地方，毕竟他才7个多月，只是我现在教他学东西他不照者做，我想知道这么大的小孩有什么办法让他可以跟你学东西呢，或者说有什么 好的办法能够让孩子意识到你是在教他东西呢？

　　王文革：可以肯定地说，这样小的孩子不会和大人一样学东西，也不能通过大人讲课的方式来教孩子，在内容上一定要淡化知识，对孩子来说很多的简单的动作或名称或一个结果，对他们来说都是一个很重要的学习材料。在学习方式上，应该强调生活化，见到什么很随意地告诉他，虽然语言很重要，你要清晰地表达，但你不能要求孩子很专注的来看着你的手势。其实他们只要用眼睛一瞄就会掌握你所指认的对象，至于学过的再现，对他们来说难度仍然是很大的，主要是因为他们语言不能表达，不能自己通过动作来控制活动的情景，但这并不能说明他们不会或记不住，其实就象鲜花一样，静静地开在他的大脑里，只要他能表达，他就会告诉你，他有个很大的花园。