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数学逻辑与自然认知--大与小
会比较大与小，逐渐学会比较两个以上物体的大小，会按大小排序
活动准备：大小不同的玩具 ，大小不同的扣子
活动建议：
1、家长拿出两个同类大小不同的玩具，请孩子说出哪个大，哪个小
2、请孩子将大小不同的扣子进行排队
(1) 从小到大
(2) 从大到小
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