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语言文字智能训练

[  发布日期:2005-11-5  |  作者:1hill  |  阅读:  |  收藏本文  ]   [ 我要投稿 ]  [ 投稿指南 ]
                                 活动名称:看图讲故事

  活动目的:学会观察周围发生的事情,并提高语言表达能力。

  活动内容:看下面的图形,发生了什么?用句子描述下面图形中发生的事情。把句子写出来。

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活动名称:词汇想象

  活动目的:扩充孩子的词汇量,丰富孩子的表达能力。

  活动内容:使用下面的词汇,想象一下,请先用单字组词,再分别组合词汇来造句。

         词汇

     读   写   书

     笑话  诗歌  故事

     讲  听  拼  写

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活动名称:图书的细节

  活动目的:培养孩子的观察和表达能力。

  活动内容:给孩子一本书,按要求把细节全都写下来。

  书名:

  作者:

  美工:

  总页数:

  喜欢这本书的的理由:

  喜欢这本书的什么内容:说出这本书和别的书有什么不同:

  为这本书写个小广告:

  

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 活动名称:故事接龙

  活动目的:培养孩子的写作能力和想象力,以及表达能力。

  活动内容:先看下面的故事,请接着这个开头发挥你的想象,完成这个小故事

  小民的爸爸,是一个科学家。有一天,小民去参观爸爸的实验室。

  小民问:“那是什么机器?”

  爸爸说:“它是个时间机器,只要一按这个按钮,它就能带我们到你想要的任何时代和任何地方去。”

  “哇!”,小民惊奇的叫道:“让我来试试!”

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                            活动内容:

  1、家长让孩子看右图,请孩子比较一下图上的蚂蚁和天鹅有什么不一样,尽可能让孩子自己说出“高”和“矮”这两个字。

  2、家长给孩子指出右边两个图的位置,尽可能让孩子自己说出“上”和“下”这两个字。(一个图在上面,一个图在下面)

  3、家长让孩子看下图,同样请孩子比较一下图上的两个东西有什么不一样,尽可能让孩子自己说出“轻”和“重”这两个词。(大象重,兔子轻)

  4、家长还可以再找一些类似的图片,教孩子说“里”和“外”、“长”和“短”、“冷”和“热”等等日常生活中经常出现的反义词。

  5、待孩子理解反义词的基本内涵后,家长可以再进一步教孩子学习一些意义较抽象的反义词,如好和坏,善与恶,真与假、香与臭、输与赢等。

 活动名称:小争论

  活动目的:训练孩子的口语表达能力,提高条理性的思维学习能力。

  活动内容:家长找一个和孩子最近争论的小问题,把问题写在下面。并要孩子说出来他的理由,将理由列在左边,右边写家长或其他小朋友的理由。

  讨论的问题:

  

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     我的理由       别人的理由

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                               活动名称:动物的笑话

  活动目的:培养孩子的写作能力并培养孩子的幽默感。

  活动内容:把你听到的一些与动物有关的笑话,口头讲述一遍后,并记下来。


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 活动名称:看图说话

  活动目的:加深对语言文字智能的理解,并提高表达能力。

  活动内容:尽量用多的词汇描述下图中的画,并用句子表达。







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