1.5-2岁观察力培养方法

　　观察力作为一种有计划、比较持久的认识能力，是在孩子3岁以后才逐步形成。但在此之前，父母如能在日常生活和游戏中帮助孩子学会抓住事物的特征，发展其注意力，会对孩子形成敏锐的观察力大有好处。

　　以下是根据幼儿发育特点设计的具体训练方案：

　　1、有意识引导孩子理解上下、里外、前后等方位词。如让孩子“把桌子上的布娃娃拿下来”；询问孩子“小狗怎么到桌子底下去了？”；外出游玩的时候告诉孩子“前面有汽车，你坐在妈妈后面”；游戏时可以说：“球在箱子里”等。

　　2、辨别多少。让孩子给家人分糖果等，比一比谁多谁少。

　　3、比较高矮，让孩子看到爸爸比妈妈高，小孩比妈妈矮。

　　4、用语言指导婴儿观察事物特征。对着玩具堆，让孩子按成人的描述从中挑选玩具。外出时看到小动物，可以问：“小猫在吃什么呀？”